Émission vidéoaurélie pellaton, emilie lalaux 18 avril 2025Orthophonie et Méthodologie (Replay du webinaire)
MémoireCaroline Chazeau-Mura24 février 2022Étude de l’utilisation des ressources en ligne par les orthophonistes prenant en charge les troubles de la voix
6heuresMasterclasssandrine villebois-pecoulOrthophonie et prématurité : spécificité de la prise en soin130€
1heures30 minWebinaireaurélie pellatonNos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !Gratuit pour les abonnés
3heures30 minMasterclassmarine guenzati, charlotte fernandezReculer pour mieux sauter : le plan de soin75€
3heures30 minMasterclassvéronique aumont-boucandLes programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient75€
10heures*possibilité de prise en chargeFIF-PLE-learningjehanne nihoulLa dysgraphie et sa prise en charge240€
20heures*possibilité de prise en chargeFIF-PLE-learningjustine veyssiereLes troubles de l’oralité alimentaire ou troubles alimentaires pédiatriques : de l’évaluation à la remédiation690€
12heures*possibilité de prise en chargeFIF-PLE-learningariane ehrlichL’enfant sans langage : de l’évaluation au projet thérapeutique240€
3heuresMasterclassvéronique aumont-boucandL'enfant d’âge scolaire qui bégaie, bilan évolution et traitement70€
7heures*possibilité de prise en chargeFIF-PLE-learningcharlotte fernandez, marine guenzatiEBP Airlines : L'évaluation du patient aphasique à la lumière de l'EBP390€
Littératuremélissa renard28 février 2022Du DSMV au diagnostic orthophonique : élaboration d’un arbre décisionnel
Podcastgilles leloup, audrey febvrel & Hugo Peyre3 mars 2022Evidence Based Podcast #1 - Critères de diagnostic : comment utiliser les classifications du DSM-5 et de la CIM-11
Podcastgilles leloup, audrey febvrel & Michel Habib6 avril 2022Evidence Based Podcast #2 - Troubles du langage écrit : bases neurologiques et comorbidité
Littératuremélissa renard18 mars 2022Le profil phonologique d’enfants ayant un trouble des sons de la parole
Articlebernard croisile9 février 2022"Voleur de biscuits" (1/2) : comment analyser la description de l'histoire ?