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Troubles neurodéveloppementaux

Prise en soin dans les TSLE : mise en œuvre des recommandations, guides décisionnels et outils pratiques de l’évaluation à l’intervention

Cognition Mathématique

Fondements et intérêt clinique de l'outil de remédiation DéCaLigne

Outils pour la pratique

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Troubles oro-myo-faciaux

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La nouvelle nomenclature des textures modifiées

Développement personnel

La mémoire de travail dépend-elle du sommeil et de l'humeur ?

Résumé de l'article "Utilisation du Goal Attainment Scaling en rééducation cognitive et applicabilité à la rééducation de l’aphasie"

Pratiquer un instrument de musique : effet sur les fonctions exécutives ?

Pluridisciplinarité

Santé mentale et orthophonie :  état des lieux de la pratique orthophonique

Langage écrit

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Bégaiement

Langage oral et communication

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Troubles des apprentissages mathématiques

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Speed-dating avec un aphasique

Accompagnement parental

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Gestion Émotionnelle

Les comportements-problèmes

Point sur quelques neuromythes qui ont la vie dure !

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Pratiquer un instrument de musique : effet sur les fonctions exécutives ?

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