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Troubles neurodégénératifs

Troubles neurologiques

L'utilisation du récit de vie en Ephad ou à domicile

Troubles oro-myo-faciaux

Interview d'Aurélia Henry, orthophoniste et formatrice

Langage oral et communication

Troubles neurodéveloppementaux

L’enfant sans langage : de l’évaluation au projet thérapeutique

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Déficit de l'attention auditive : effets sur les troubles dyslexiques ?

Thèse : Babillage et diversification alimentaire

Bilinguisme

La prise en charge de l’enfant bilingue en orthophonie ou l’enfant bilingue un patient comme les autres ?

Cognition Mathématique

Intervention ciblant la comptine numérique chez des enfants ayant un trouble développemental du langage

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Accompagnement parental

Autisme : intervention précoce et guidance parentale - Partie 2

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

L’accueil des parents en orthophonie

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Troubles des apprentissages mathématiques

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

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Nos interventions sont-elles efficaces ? Réponses avec les routines d'évaluation !

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Speed-dating avec un aphasique

Bégaiement

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Résumé d'article "Modèle cumulatif de risque et de résilience de la dyslexie"

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leslie lemarchand

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Littérature

aurélie pellaton

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