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Bienvenue sur l'Academy

Audition

Perte d’audition et lecture labiale : bonne ou mauvaise habitude du cerveau ? 

Langage oral et communication

Evaluation et prise en soin du bébé sourd (0-3 ans)

Développement personnel

Les étonnantes capacités de mémoires préservées des amnésiques

Troubles du spectre autistique

Troubles neurodéveloppementaux

Accompagnement parental

Autisme : intervention précoce et guidance parentale - Partie 1

La prise en charge de groupe chez l'enfant :  et pourquoi pas ? 

Langage écrit

Résumé de l'article "Croiser les méthodes d’interventions cliniques et les apports de l’imagerie fonctionnelle dans le traitement de la dyslexie développementale"

Troubles oro-myo-faciaux

Pluridisciplinarité

Concevoir un atelier alimentaire pédiatrique réussi - Formation collaborative orthophoniste-diététicienne

Troubles neurologiques

Evaluation et analyse de l'apport gestuel dans une thérapie de l'anomie chez le patient aphasique

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Outils pour la pratique

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Cognition Mathématique

Troubles des apprentissages mathématiques

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Speed-dating avec un aphasique

Gestion Émotionnelle

Bégaiement

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Point sur quelques neuromythes qui ont la vie dure !

Les comportements-problèmes

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Perte d’audition et lecture labiale : bonne ou mauvaise habitude du cerveau ?

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bernard croisile

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Littérature

mélissa renard

Résumé de l'article "Croiser les méthodes d’interventions cliniques et les apports de l’imagerie fonctionnelle dans le traitement de la dyslexie développementale"

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