"Voleur de biscuits" (1/2) : comment analyser la description de l'histoire ?

La Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE) (Goodglass et Kaplan, 1972) est la batterie d’évaluation de l’aphasie la plus ancienne et sans doute la plus utilisée au monde (Mazaux et Orgogozo, 1982 ; Côté, 2008). Alors que les versions espagnoles et portugaises sont solidement validées, la normalisation et la validation en langues anglaise et française sont plus modestes. La normalisation espagnole a montré deux informations intéressantes : d’une part, un effet significatif du genre et de l’âge sur certaines tâches de lecture et d’écriture, d’autre part, un effet de la scolarité sur la majorité des sous-tests. La normalisation portugaise au Brésil a aussi démontré des effets d’âge et de scolarité (Côté, 2008).

Parmi les sous-tests de la BDAE, la description orale ou écrite de l’image du « Voleur de biscuits » (« Cookie Theft ») permet d’analyser le discours descriptif du patient dans ces deux modalités expressives. Bien que cette épreuve soit largement utilisée en pratique orthophonique courante, il n’existe pas de données normatives françaises détaillées des résultats obtenus lors de la description orale ou écrite de cette image. L’intérêt d’une normalisation précise des différents aspects de la description est d’analyser les différents domaines linguistiques impliqués lors de la tâche, mais aussi de tenir compte des principaux effets d’âge et de niveau socio-éducatif (l’effet du genre est habituellement marginal par rapport à l’influence de la scolarité et de l’avancée en âge) lors de l’analyse d’un corpus chez des patients aphasiques ou chez des personnes développant une maladie neurodégénérative telle qu’une maladie d’Alzheimer.

Sur certains points, la description de l’image du « Voleur de biscuits » s’apparente à un discours narratif. Un discours peut être analysé sur deux niveaux, la microstructure et la macrostructure (Kintsch et van Dijk, 1978). La microstructure étudie les outils linguistiques tels que les propositions et les mots, elle englobe les règles syntaxiques, phonologiques et lexicales. La macrostructure (apparentée à l’infrastructure) correspond à l’organisation hiérarchisée du texte qui se développe comme un ensemble d’énoncés discursifs ayant du sens. Cohérence et cohésion sont donc deux aspects à évaluer.

Nous avons mesuré les aspects lexicaux (nombre de mots, erreurs), syntaxiques (nombre de propositions, erreurs grammaticales) et informatifs (nombre d’informations, détails incohérents, commentaires) de la description orale de l’image du « Voleur de biscuits » chez 168 sujets normaux âgés de 20 ans à 89 ans. Dans un premier temps, nous aborderons la méthode de mesure de ces différents aspects avant d’apprécier dans un autre billet l’influence de l…