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Voix

Les bulles de voix du Dr Péri-Fontaa : Ventilation et Phonation

Troubles neurodégénératifs

Paramètres acoustiques et phonétiques dans la parole parkinsonienne avant et après traitement LSVT LOUD

Troubles oro-myo-faciaux

La déglutition

Outils pour la pratique

Paroles d'orthos : Pour ou Contre la téléorthorthophonie

Bilinguisme

Langage oral et communication

La prise en charge de l’enfant bilingue en orthophonie ou l’enfant bilingue un patient comme les autres ?

Troubles neurodéveloppementaux

Effets d’un entraînement à la méditation de pleine conscience auprès d’enfants TDA/H suivis en prise en soins orthophonique

Cognition Mathématique

Troubles neurologiques

Evaluation de la structure logique de classification auprès d'adultes sains : constitution d'une base de données utile à l'évaluation et à la prise en soin orthophonique des patients cérébrolésés

Speed-dating avec un aphasique

Langage écrit

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Troubles des apprentissages mathématiques

Accompagnement parental

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Développement personnel

Gestion Émotionnelle

L’accueil des parents en orthophonie

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Bégaiement

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Résumé d'article "Modèle cumulatif de risque et de résilience de la dyslexie"

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Maëlle Le Cerf

Paramètres acoustiques et phonétiques dans la parole parkinsonienne avant et après traitement LSVT LOUD

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Paroles d'orthos : Pour ou Contre la téléorthorthophonie

Mémoire

Rachel Gudewiez

Effets d’un entraînement à la méditation de pleine conscience auprès d’enfants TDA/H suivis en prise en soins orthophonique

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Littérature

aurélie pellaton

Résumé d'article "Modèle cumulatif de risque et de résilience de la dyslexie"