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Bienvenue sur l'Academy

Développement personnel

Déjà-vu, déjà-entendu, déjà-vécu

Troubles oro-myo-faciaux

Accompagnement parental

Orthophonie et Allaitement

Bégaiement

Langage oral et communication

Bilan et prise en charge du bredouillement

Troubles neurodégénératifs

Dépistage et prise en charge des troubles de la déglutition du sujet âgé 

Audition

L'apprentissage de la lecture labiale auprès de patients déficients auditifs

Pluridisciplinarité

Orthophonie à médiation artistique : Impacts des ateliers de peinture-aquagraphie sur la communication et le bien-être de patient-es atteint-es de Démence de Type Alzheimer

Langage écrit

Troubles neurodéveloppementaux

Evidence Based Podcast #5 : Déficits visuo-attentionnels et dyslexie

Troubles neurologiques

Évaluations des anomies 

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Gestion Émotionnelle

Cognition Mathématique

Troubles des apprentissages mathématiques

Outils pour la pratique

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Speed-dating avec un aphasique

Point sur quelques neuromythes qui ont la vie dure !

Les comportements-problèmes

Sélectionnés pour vous

Billet

bernard croisile

Déjà-vu, déjà-entendu, déjà-vécu

Mémoire

Justine Saulnier

Dépistage et prise en charge des troubles de la déglutition du sujet âgé

Mémoire

Le Souder Soazeg

Orthophonie à médiation artistique : Impacts des ateliers de peinture-aquagraphie sur la communication et le bien-être de patient-es atteint-es de Démence de Type Alzheimer

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