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Troubles du spectre autistique

Troubles neurodéveloppementaux

Troubles oro-myo-faciaux

Évaluation des liens entre troubles de la modulation sensorielle et sélectivité alimentaire chez les enfants porteurs de TSA

Audition

Interview de François Bergeron

Voix

Les dysphonies de l'enfant

Langage oral et communication

Indicateurs normatifs du développement du langage en français québécois à 54, 60 et 66 mois : résultats du projet ELLAN

Bégaiement

Les dernières avancées sur le bilan du bégaiement du jeune enfant

Bilinguisme

Troubles du langage et multilinguisme

Développement personnel

Outils pour la pratique

Agir sur sa capacité d’agir : comprendre ce cerveau qui nous gouverne

Langage écrit

La dysgraphie et sa prise en charge

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Cognition Mathématique

Troubles des apprentissages mathématiques

Accompagnement parental

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Troubles neurologiques

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Gestion Émotionnelle

L’accueil des parents en orthophonie

Speed-dating avec un aphasique

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Résumé d'article "Modèle cumulatif de risque et de résilience de la dyslexie"

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Indicateurs normatifs du développement du langage en français québécois à 54, 60 et 66 mois : résultats du projet ELLAN

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Littérature

aurélie pellaton

Résumé d'article "Modèle cumulatif de risque et de résilience de la dyslexie"