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Bienvenue sur l'Academy

Audition

Entendre : comment ça marche ? Entretien avec le Dr Elisabeth Peri-Fontaa

Troubles neurologiques

EBP Airlines : L'évaluation du patient aphasique à la lumière de l'EBP

Langage écrit

Troubles neurodéveloppementaux

Outils pour la pratique

Du DSMV au diagnostic orthophonique : élaboration d’un arbre décisionnel

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Création d'une épreuve permettant d'identifier le fonctionnement visuo-attentionnel de l'enfant

Bilinguisme

Langage oral et communication

Troubles du langage et multilinguisme

Les invités de l'Academy #4 - Pascale Colé

Développement personnel

Gestion Émotionnelle

Reculer pour mieux sauter : le plan de soin

Troubles oro-myo-faciaux

Oralité : que faire lorsque la prise en charge n'avance pas ?

Nos interventions sont-elles efficaces ? Introduction aux routines d'évaluation !

Accompagnement parental

Atelier d'initiation aux signes: soutenir le langage oral

Cognition Mathématique

Troubles des apprentissages mathématiques

Orthophonie et prématurité :  spécificité de la prise en soin

Speed-dating avec un aphasique

Bégaiement

Les programmes EBP pour les enfants d'âge préscolaire qui bégaient

Point sur quelques neuromythes qui ont la vie dure !

Les comportements-problèmes

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Interview

agathe pralus

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Littérature

mélissa renard

Du DSMV au diagnostic orthophonique : élaboration d’un arbre décisionnel

Mémoire

Louyot Jeanne

Création d'une épreuve permettant d'identifier le fonctionnement visuo-attentionnel de l'enfant

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