Troubles du langage et multilinguisme

Présentation de la formation

L’objectif de ce e-learning est de comprendre, d’assimiler, les enjeux du multilinguisme dans la pratique orthophonique : au delà des idées préconçues comment évoluer vers une approche transculturelle qui prenne appui sur la richesse générée par le multilinguisme et dépasse les difficultés inhérentes aux limites d’une maîtrise insuffisante de notre langue.

Le projet est de répondre concrètement aux défis du multilinguisme, en se plaçant dans des situations qui correspondent à notre clinique, en évaluation et lors de la prise en soin.

La formation s’organise en 3 grands chapitres :

Qu’est-ce que le multilinguisme ? Quelles définitions, quels impacts pour les soins, quelles représentations à construire ou déconstruire ?

Posture transculturelle et partenariat avec les familles : au delà des questions linguistiques comment intégrer la dimension culturelle dans nos interventions ?

Au cœur de nos actes : quels aménagements et solutions concrètes pouvons-nous envisager ?

Tout au long de la formation, pour mieux intégrer les différents contenus nous proposerons des quiz et fournirons des ressources documentaires.

Présentation de la formatrice

Laura Alaria est orthophoniste et Docteure en psycho-linguistique et logopédie (Université de Genève - UNIGE).

Elle a exercé en libéral en secteur REP + avec une patientèle à 98% multilingue et est aujourd'hui enseignante à l'Université de Neuchâtel et post-doctorante à l'USMB.

Adepte de l'EBP depuis sa formation avec Christelle Maillart en 2016, elle est passionnée par la pratique probante pour une efficacité mise au service du patient et de l'orthophoniste. Elle a à coeur de vous montrer que cette pratique est accessible à tous, grâce à des formations cliniques et pratiques. Mention particulière pour son travail sur l'Evaluation des Pratiques Professionnelles grâce aux vignettes cliniques qui en est un parfait exemple et a tout d'une évidence !