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Mathématiques et aphasie suite à une lésion cérébrale : quel lien ? Quelle prise en charge ?

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A la suite d’une lésion cérébrale, beaucoup de patients présentent des troubles du langage (aphasie). De plus, ces patients peuvent aussi présenter des troubles mathématiques. Ces troubles sont-ils directement liés à l’aphasie ou sont-ils indépendants ? Quel est l’impact sur la vie quotidienne des patients ? Les auteurs de cette étude parue en 2021 ont analysé les réponses de patients aphasiques à une batterie de tests catégorisant les capacités numériques des participants dans leur vie quotidienne. Ils concluent alors que des patients aphasiques peuvent présenter un déficit mathématique qui impacterait significativement leur quotidien. Les auteurs insistent alors sur la nécessité de prendre en compte et en charge ces troubles à la suite d’une lésion cérébrale.

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Après une lésion cérébrale, l’aphasie est un trouble très courant.


Il s’agit d’une perte plus ou moins sévère de la capacité à parler et/ou à comprendre le langage. Dans trois quart des cas, il a été rapporté que cette aphasie s’accompagnait d’acalculie, une incapacité à gérer les nombres et toutes sortes de relations mathématiques. Cependant, il existe encore très peu d’études sur cette relation entre langage et mathématiques, et en quoi ces déficits peuvent affecter la vie quotidienne des personnes cérébrolésées. Dans cet article, Proios et ses collègues ont cherché à comprendre si des personnes atteintes d’aphasie présentaient des déficits pour des tâches de compréhension numérique qui ne nécessitent aucune réponse orale. Pour cela, ils ont utilisé trois tâches : la comparaison de numérosité, le marquage d’une ligne en nombre, la compréhension de chiffres. De plus, ils ont regardé l’impact de l’aphasie sur les ac…

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