Indicateurs normatifs du développement du langage en français québécois à 54, 60 et 66 mois : résultats du projet ELLAN

Cet article (en accès libre) fait suite à une première étude menée en 2020 par A. Sylvestre, le projet ELLAN (Étude longitudinale sur le Langage et la Négligence) qui présentait des indicateurs normatifs du développement lexical (réceptif et expressif), phonologique et morphosyntaxique chez des enfants québécois unilingues francophones de 34 à 48 mois. Son objectif est d'élargir les classes d’âge concernées en apportant des données normatives pour une population d’enfants âgés de 54 à 66 mois.

Pourquoi cette étude ?

• - Au Québec, on utilise fréquemment l’EVIP (pour le vocabulaire réceptif) et l’EOWPVT (pour le vocabulaire expressif). Il apparaît que les résultats des enfants franco-québécois sont supérieurs de 1 à 1.4 é.t à ceux des enfants franco-canadiens (bilingues donc). Les normes ne sont donc pas représentatives du stade réel de développement lexical des enfants québécois unilingues.

• - Concernant la phonologie : nous possédons des normes de pourcentage moyen de consonnes correctes et de pourcentage de production correcte de l’ensemble des phonèmes au sein d’un mot chez les enfants québécois de 48 à 53 mois. Aucune donnée n’existe pour les enfants plus âgés. 

• - Concernant la morphosyntaxe : nous possédons des données sur la longueur moyenne des énoncés grâce à deux études antérieures, mais la taille limitée des échantillons concernés nécessite la réalisation d’études complémentaires. 

• - De façon plus globale, nous manquons de données longitudinales pour suivre la progression des diverses habiletés langagières.

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• Méthodologie : 

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• Les données de l’article sont issues de la précédente étude longitudinale  du projet ELLAN, menée entre 2014 et 2019, qui concernait 99 enfants âgés de 3 à 5.5 ans en comparant un groupe d‘enfants “négligés” aux résultats d’un groupe “non négligé” avec des mesures prises tous les 6 mois.

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