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Déficit de l'attention auditive : effets sur les troubles dyslexiques ?
Une étude récente de M. Lallier, qui s’intéresse aux mécanismes de l’attention auditive a été publiée en décembre 2018 dans la revue A.N.A.E, intitulée: « Attention auditive, théorie de l’attention dynamique et dyslexie développementale » D’après cette étude, lorsque la synchronisation neuronale qui est en lien avec les unités prosodiques et syllabiques de la parole est atypique, elle peut provoquer une analyse défaillante de la structure rythmique, qui serait due à un ralentissement au niveau du déplacement attentionnel auditif. Ce déplacement attentionnel auditif, serait donc à l’origine d’une perturbation de l’apprentissage phonémique et de l’acquisition de la lecture dans les stades de développement ultérieurs.
Publication d'origine : « Attention auditive, théorie de l’attention dynamique et dyslexie développementale » – Lallier, M. (2018). A.N.A.E., 157, 707-714.
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En effet, bien avant l’accès à la lecture, et même dès les premiers mois de vie, les enfants sont exposés aux signaux langagiers de la parole. Ceci leur permettra de développer dans un premier temps un répertoire phonologique et plus tard, avec l’acquisition de la lecture une conscience phonologique.
Dans certaines formes de dyslexie développementale, l’origine des troubles a été attribuée à des difficultés au niveau du traitement phonologique et plus précisément à la rapidité du traitement auditif. L’intérêt des chercheurs dans les modalités auditives en lien avec la parole s’est donc accru.
Des hypothèses sur les dyslexies, cherchant à montrer des cohérences entre les déficits de traitement auditifs temporels et le dysfonctionnement du système auditif, dans l’analyse des propriétés physiques de la parole, ont mis au clair deux com…
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