Littérature scientifique
  • Langage écrit
  • -
  • Attention
  • -
  • Troubles neurodéveloppementaux

Résumé de l'article " Diagnostic et remédiation d'un déficit d'inhibition des détails dans la dyslexie de surface"

-

La dyslexie développementale est un trouble durable de l’apprentissage de la lecture. Des hypothèses nombreuses et variées tentent d’expliquer son origine ; et dans notre pratique clinique, il est important de comprendre le trouble pour informer le patient et pouvoir choisir l’intervention la plus spécifique et adaptée à notre patient. L’article référent se concentre sur un déficit fortement étudié, le trouble visuo-attentionnel ; sans exclure l’hypothèse du déficit phonologique, dans une approche pluraliste. Les auteurs nous proposent des données développementales sur cet aspect visuo-attentionnel, mais aussi des éléments de réflexion et d’intervention quant à une origine visuo-attentionnelle de la dyslexie.

Publication d'origine : Bedoin . N. et al, in Le langage oral : données actuelles et perspectives en orthophonie, 2010, OrthoEdition.

thumbnail

D'où vient cet article ?

Cet article provient de la Happyneuron Academy, un espace personnalisé de Ressources, de Formations et de Partage d'expérience dédié aux orthophonistes !

thumbnail

Dyslexie et trouble visuo-attentionnel


Il a été souvent observé chez les enfants dyslexiques, de faibles performances dans des épreuves visuelles engageant fortement l’attention sélective, suggérant un lien entre dyslexie et troubles visuo-attentionnels


Nombre d’enfants dyslexiques présentent des difficultés dans l’analyse grapho-phonémique des mots écrits. Si ces difficultés peuvent facilement être imputées à un déficit phonologique, elles peuvent également trouver leur explication dans le trouble visuo-attentionnel. En effet, la procédure séquentielle qu’est l’analyse grapho-phonémique nécessite des mécanismes d’orientation visuo-spatiale (déplacement de l’attention) et de focalisation attentionnelle (sélection de la zone pertinente, inhibition des distracteurs). Certaines études suggèrent un déficit de ces mécanismes, particulièrement en champ visuel droit. Cette hyper-attractivité (donc déficit d’inhibition) pour le champ droit gênerait les saccades de régression, et le déplacement séquentiel de l’attention sur des séquences de lettres précises. 


Il existe aussi une partie de la population dyslexique qui ne présente pas de déficits phonologiques majeurs, et dont l’analyse grapho-phonémique n’est pas atteinte. On observe par contre des difficultés dans la procédure d’adressage, et un déficit visuo-attentionnel. Deux explications co-existent :


  • - La première évoque le trouble visuo-attentionnel comme une réduction de l’empan visuo-attentionnel, donc de la quantité d’éléments visuels traités simultanément. Elle résulterait de la difficulté à distribuer l’attention de manière homogène sur l’ensemble de la séquence. La constitution du lexique orthographique serait alors largement entravée, car la trace mnésique du mot serait toujours incomplète.

  • - La seconde explication interprète le trouble visuo-attentionnel comme un déséquilibre entre les modes d’analyse global et local. Il s’agirait alors d’une difficulté à mobiliser un mode d’analyse global face à un stimulus comportant de nombreux détails visuels. Il serait alors difficile d’apprécier la configuration globale d’un mot. 


Avec cette (dans une) approche pluraliste de la dyslexie, l’analyse comportementale des enfants dyslexiques, sur des épreuves de lecture et de dictée, permet de dégager trois grands profils


  • - La dyslexie phonologique, sous-tendue par une atteinte phonologique, c…

cadenas

Cet article est réservé aux abonnés Happyneuron

Pour lire les 80% restants, abonnez vous !

ACCÈS GRATUIT

logo
  • check

    Accès illimité dans le temps à Happyneuron

  • check

    Possibilité de s'inscrire à n'importe quelle formation

  • check

    Accès aux articles ouverts à tous

  • cross disabled

    Accès aux contenus premium

JE M'INSCRIS GRATUITEMENT

En savoir plus

EN DEVENANT Abonné

premium
  • check white

    Accès illimité dans le temps à Happyneuron

  • check white

    Possibilité de s'inscrire à n'importe quelle formation

  • check white

    Accès aux articles ouverts à tous

  • check white

    Accès aux contenus premium

Je m'abonne

Réservé uniquement
aux orthophonistes.

Cet article vous intéresse ?
Allez plus loin et découvrez nos suggestions sur ce thème.