Quelle intervention orthophonique pour un adulte devenu sourd ?

Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2024.

De quoi traite cette formation ?

Dans cette formation, Stéphanie Borel vous guidera pour proposer une évaluation et une rééducation ciblées sur les difficultés spécifiques liées à la survenue d’un trouble auditif chez l’adulte, qu’il soit porteur d’un appareillage conventionnel ou d’un implant cochléaire.

Public concerné :

Orthophonistes, logopèdes et logopédistes.

Pré-requis :

Être titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie en Europe.

Les objectifs de cette formation :

A l’issue de la formation, les participants seront capables de proposer une évaluation et une rééducation ciblées sur les difficultés spécifiques liées à la survenue d’un trouble auditif chez l’adulte, qu’il soit porteur d’un appareillage conventionnel ou d’un implant cochléaire.

Étapes majeures :

● Savoir recevoir et évaluer un adulte devenu sourd.

● Savoir proposer une rééducation adaptée à un adulte devenu sourd.

● Approfondissement sur la lecture labiale.

● Approfondissement sur l’implant cochléaire.

Financement :

• ● Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2023 :
  - Organisme de formation Humans Matter, 52 quai Rambaud, 69002 LYON

  - NDA : 84691960269

  - SIRET : 45113074400068

  - NACPRO attribué : S0720230170031
  Vous pouvez demander votre prise en charge préalable, grâce à votre facture qui sera disponible dans votre espace client Happyneuron, sans attendre votre convention.

• ● De plus cette formation de 6 heures est éligible au crédit d’impôt  formation des dirigeants (doublé en 2023, soit 22,54€ par heure dans la limite de 40 heures par an, ici 135,24€).

Format, Organisation et Accès :

● Parcours de formation de 6h heures en e-learning (4 modules d’1h30). Chaque module est axé sur un aspect de la prise en soin du patient adulte sourd et comprendra une évaluation des connaissances par QCM pré et post session.

● Accès sans limitation de durée à partir de la livraison de la formation.

● L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’un module par semaine afin d’éviter la surcharge cognitive.

Modalités d'évaluation :

● Questionnaire de positionnement pré et post formation.

● Questionnaire de connaissances initial/final pour chaque module (évaluation sommative).

● Questionnaire de connaissances post formation sanctionnant (80% de bonnes réponses nécessaires pour valider la fin du parcours).

● Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation.

Moyens pédagogiques :

● Des études de cas.

● Des références bibliographiques liées aux concepts théoriques et aux recommandations de bonne pratique. Les recommandations de la HAS « Le traitement de la surdité par implants cochléaires ou du tronc cérébral » seront largement abordées.

Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap disponibles depuis le pied de page de ce site.

Le programme :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

● Introduction (15min) :

Présentation de la formatrice.

Présentation des objectifs généraux de ce e-learning.

Explication du déroulé général du parcours de formation.

Présentation des supports théoriques ayant soutenu l’écriture du contenu de ce e-learning. 

Présentation des divers supports qui seront fournis aux apprenants.

Déclaration d'absence de conflit d’intérêt.

● Module 1 : Savoir recevoir et évaluer un adulte devenu sourd (1h30)

QCM de connaissances initial (10 minutes)

• 
  
• Partie 1 (10 minutes) : Rappels : données épidémiologiques sur la surdité et l’appareillage / Physiologie de l’audition, dépistage et diagnostic de la surdité / Les différents types d’appareillages
• Partie 2 (5 minutes) : Impact de la surdité sur la communication et la qualité de vie, quand adresser chez l’orthophoniste ? 
• Partie 3 (5 minutes) : Se préparer à accueillir un adulte devenu sourd (organisation du bureau, matériel, nomenclature)
• Partie 4 (15 minutes) : L’anamnèse et les axes d’évaluations 
• Partie 5 (30 minutes) : Les outils d’évaluation 
• Partie 6 (10 minutes) : La synthèse des résultats, la rédaction du bilan orthophonique et l’élaboration du projet thérapeutique

QCM de connaissances final ( 10 min)

● Module 2 : Savoir proposer une rééducation adaptée à un adulte devenu sourd (1h30)

QCM de connaissances initial (10 minutes)

Partie 1 (10 minutes) : À l’issue du bilan, définir les axes de rééducation et le plan thérapeutique en fonction du profil du patient 

Partie 2 (10 minutes) : Objectifs de la prise en soin orthophonique de l’adulte sourd, explication des différentes approches rééducatives 

Partie 3 (20 minutes) : La lecture labiale : principes, outils et exercices 

Partie 4 (30 minutes) : Ma rééducation auditivo-cognitive : principes, outils et exercices 

Partie 5 (5 minutes) : Le travail de la voix et de la parole 

Partie 6 (15 minutes) : L’accompagnement du patient et de son entourage : le travail des stratégies de communication et l’auto-entraînement

QCM de connaissances final (10 min)

● Module 3 : Approfondissement sur la lecture labiale (1h30)

+ Comprendre le fonctionnement de la lecture labiale, les théories, les facteurs favorisant et savoir mettre en pratique un plan de soins

QCM de connaissances initial (10 minutes)

Partie 1 (10 minutes ) : principes de la lecture labiale et difficultés à prévoir

Partie 2 (15 minutes) : les orientations théoriques et les classifications

Partie 3 (10 minutes) : les facteurs prédictifs 

Partie 4 (20 minutes) : évaluer la lecture labiale : logiciel E2L et autres ressources

Partie 5 (15 minutes) : prise en soin : explications préalables et les exemples des visèmes 

Partie 6 (20 minutes) : la mise en pratique avec des exercices concrets

QCM de connaissances final (10 min)

● Module 4 : Approfondissement sur l’implant cochléaire (1H30)

+ Comprendre les indications de l’implant cochléaire, et les spécificités de son suivi

QCM de connaissances initial (10 minutes)

Partie 1 (10 minutes) : principe de fonctionnement de l’implant cochléaire 

Partie 2 (5 minutes) : les résultats à attendre 

Partie 3 (25 minutes) : progression rééducative après implant cochléaire 

Partie 4 (20 minutes) : difficultés particulières et challenge à relever : bruit, groupe, téléphone, musique 

Partie 5 (15 minutes) : accompagnement au soin du processeur 

Partie 6 : (15 minutes) les cas complexes et les nouvelles indications

QCM de connaissances final (10 min)

● Module 5 : Synthèse du parcours

Exercice pratique final : cas clinique progressif 

QCM de connaissances final sanctionnant (80 % de réponses correctes)

Les résultats aux Quiz seront téléchargeables et permettent une synthèse des connaissances socles. 

Questionnaire de satisfaction